最近、連鎖ともいえる感じで、自殺が相次いでいます。
自殺は、中学生オンリーかと思ったら・・・
なんと校長先生まで自殺！
なにも校長先生まで死ぬことないのにね。
まあ、管理能力は疑われるけど、人間的にどうというわけじゃないのに・・
まじめすぎたのかな？
しばらくすれば、みんな忘れてくれるんじゃないの？
別に、校長先生が悪いわけじゃない。まあ、校長としての資質は疑われるでしょうが。でもそれが人間全てじゃないよ。
そして
具体的な解決策、つまり、いじめる子が、いじめなくなる。自殺しそうな子がとどまる。
そういった具体的にどうするといった、なかなか妙案が見つからない。
これをダダなりに考えてみたいのですが・・・・
まず、いじめは悪い！！
やっぱり、そうでしょう。いじめがいいわけありません。もし、いじめが、「よい」というのなら、世の中めちゃくちゃになってしまいます。
簡単に人をいじめてよいのなら、それが社会通念なら、みんな実行しますよ。
いけないことにしなくっちゃ。
殺人は悪い！！のと同じ。
いじめ、殺人はいけないこと、悪いことににしておかねばならないのです。
そういう教育を幼少から教え込むべきでしょう。
いい意味での社会的洗脳といってもいいでしょう。
会社など、大人の世界でもいじめはあると思いますが、良識ある人はいじめなんてしませんよ。
いじめしてるひまなんかないでしょう。
また、社会人のいじめなんてもっと、悲惨じゃないの？
例えば、Ａ上司が、Ｂ君を、カツを入れる意味で激しく叱責したとしよう。
Ｂ君がいい意味に受け止めればいいが・・・
パワハラとして受け止めたなら・・・
同じ部、課の仲間は、上司には逆らえないから、見て見ぬふりじゃないかな。
だから誰にも相談できない。
結局、退職に追い込まれる。
依願退職ですな。
へたすると、うつ病など、精神を患って、入院。
あと、いじめの定義、いじめとは一体どんなことをいうのか？
定義できないでしょう。
極めて、主観的なことですから。
まあ、本当にひどいいじめもありましょう。
多額の金銭をせびる。
集団で暴力をふるう。
集団で無視等をする。
これは、ほんとうに懲罰ものでしょう。
威圧的にでも学校が抑えつけるべきです。
あと、本人が勝手にいじめと思い込んでいるパターン。
いじめたとされる本人は、からかってやった、むかつくからちょと言ってやった。ですが、
受け取った本人は、いじめに解釈してしまう。
そういうのってありませんか？
クラスでなんとなくカンに触る奴。もちろんそれがイコールいじめてよい、になりませんけど。
みんなが、困っている時に、私は困っていないのでみんなを助けてあげるわ。タイプ。
いじめるわけじゃないけど、なんとなくうっとうしいので、疎遠になってしまう。
当の本人は、そんなことも理解せず、みんなが最近冷たい。仲間に入れてもらえない。なんて思う。
思い込んで、短絡的に・・・・
それで自殺しっちゃたら、みんながいい迷惑だぞ。
こうなると、いじめの定義って、難しい。
本人の主観だから。
Ａ君がＢ君をからかった。
Ｂ君はそれをいじめと受け止めたなら・・・
どうなるか。
やっぱりある程度、
校長先生の権力で、解決可能なように持っていくべきでは？
そのかわり、責任は全部、校長先生。
文部科学省、教育委員会などと連携しているから、自由に動けない現状ってありますよね。
動きたくても、すぐ動けない。上からの指示待ちになっている。
まあ、責任逃れにはもってこいだけど。
それぞれ校長先生の独自の方法で、模索してみてはいかがでしょうか？
校長先生は、権力者なんですから。今こそ、権力を使うべきではないでしょうか？
そして、結果ですよ。
世の中、結果が全て。
ちょっと言い過ぎかもしれませんが、やっぱり、いじめ問題に対して、何らかの対策を出して、結果を出した校長先生が、有能な校長先生なのではないですか？
世間一般の論理なら、民間企業の論理なら当然そうなるでしょう。
あと、ダダは、「命は尊い。だから自殺するな」なんて、あまり言いたくありません。
命って、本当に尊いのか？本当に尊いと思っているなら、自殺なんてしないよね。
命なんて、あまりたいしたものと考えていないんだよね。
でも、世間一般、社会通念としては、「命は尊い。だから自殺するな」ということにしておかねば、まずいよ。
そうしないと、命を軽んじて、すぐ、自殺する奴が出てくるからね。
社会的、宗教的に「命は尊い、自殺は良くない」ということにしておかねば・・・
でもね、そういうこと言ったって、そのとおりに世の中、進まない。
自殺する人は年間約３万人もいる。
まあ、どうしようもないかな〜。
ただ、命は、はかないってのはよくわかる。
命って、本当にはかないもんね。
この間の北海道の竜巻なんて、いい例でしょう。
そのはかない命が、自分の意志以外のところで生かされている。
ここに感動することが、宗教じゃないかなって、ダダは思うのですが？
だから宗教教育なんかも必要かも？
なんか、やっぱりまとまんないね〜。
いじめ問題難しい。
ダダでした。
